Patrones de diseños

¿Que paso?

Iniciamos con el modulo 4, que tratara sobre el presentador Grafico (Power point), en la cual modificamos una diapositiva con la vista de patrón de diapositivas, colocamos el logotipo de la UV y modificamos el color de la diapositiva. después, insertamos un Smart art, representando el ciclo o proceso de algún ejemplo referente a nuestra carrera. Después insertamos mas diapositivas, pero también creamos Hipervínculos con el diagrama realizado con el numero de diapositivas.

Además, el maestro nos dio la rubrica para la exposición que se llevara a cabo el último día de clases, vimos un ejemplo de como se debe de realizar una diapositiva,  leímos un texto e integramos los equipos y escogimos el tema a exponer.

¿Que sentí?
Tranquilidad ya que estamos próximos a terminar este curso de computación básica, y es mi ultima experiencia en el área básica, solo falta determinar la fecha de los exámenes y en la cual se que debo de estudiar con ansias , ya que reprobé el modulo 2 de Excel, sabiendo que es da las mas complicadas para mi.



¿Que aprendí?
Tips para armar una buena presentación en power point, además de utilizar la vista patrón , y algo de la historia de esta integrante de la paquetería de office.




Creación de presentaciones efectivas
                                                               : Lectura
Realizando las preguntas adecuadas



Tratan sobre la centralización del tema, osea, no debemos de desviarnos en cosas secundarias, como pensar en el color del texto, o las transiciones de las diapositivas, además de que la cantidad de diapositivas no es proporcional a la cantidad de tiempo utilizado, y nos ponían un ejemplo de que pueden presentar 800 diapositivas en 15 min, o solo 10 en 1 hr.

Procesor te textos: conceptos generales

¿Que paso?

iniciamos con el modulo 3, que abarca el procesador de texto, en este caso es WORD, iniciamos con los saltos de pagina para separar los títulos, después, colocamos el encabezado y pie de pagina, comenzando en la pagina 24; después pusimos el encabezado "antecedentes", pero como se repetia en todas las hojas, tuvimos que ponerle los títulos manualmente , pero desactivando la casilla "Vicular al anterior".
Posteriormente eliminamos el pie de pagina de la hoja 1, y ya que teníamos los títulos en su debida hoja, creamos un estilo, la cual serviría para dar formato a los títulos, en este caso fue la fuente de color rojo, arial 12 y centrado. Poniendo el estilo basado en Titulo 1.
Entonces el maestro nos enseño a hacer una tabla de contenidos, para lo cual, dimos otro salto de pagina a la hoja 1, y solo dimos clic en tabla de contenidos, automáticamente aparecieron los títulos, con su numero de pagina.
Al final se creo una portada para darle presentación al documento.

¿Que sentí?

Frustacion, ya que fue una actividad de muy tediosa, pero mantuve la calma y no cai en la desesperación, lo cual me ayudo a realizar el trabajo debidamente.

¿Que aprendi?

Dar saltos de pagina, crear encabezados y hacer que no se repitan, crear una tabla de contenidos, crear un estilo para los títulos, empezar con otro numero de pagina aunque sea la primera.

Tablas y graficos dinamicos

¿Que paso?

Llegue tarde a la clase, pero el maestro me permitió la entrada, ya habían comenzado con una actividad acerca del uso de filtros, en la cual, trabajamos en una tabla donde se explicaban las ventas anuales de vendedores sobre un tipo arrendamiento o venta.
Sumamos totales y promedios; posteriormente creamos tablas y gráficos dinámicos, y en resumidas cuentas, era una forma mas fácil y practica de segmentar, en este caso, a los vendedores-

¿Que sentí?
Algo de confusión al inicio, ya que como llegue tarde, no tenia el ritmo que llevaban mis compañeros, pero al transcurso del modulo, fui comprendiendo varias cosas, ya que la practica de las tareas me ayudo en mucho.

¿Que aprendí?
Manejar filtros, crear tablas y gráficos dinámicos.

GRAFICOS Y MACROS

BITACORA COL

¿Qué paso? Estuvimos avanzando con las actividades que el maestro Valdez subió a la pagina de eminus, algunos compañeros y yo faltamos a la clase del viernes anterior, así que estamos algo atrasados, pero no fue motivo para que el maestro no prosiguiera con el tema final, que se trata de las graficas de Excel y como insertar macros.

¿Que sentí? Algo de apuración, ya que el hecho de haber faltado a una clase es motivo de atraso, por lo cual procure avanzar lo más que pude, ya que también mis conocimientos de Excel son escasos y me apoyaba en encontrar artículos en internet de acuerdo a mis dudas generadas, y en verdad me sirvió de mucho, además que en la parte de macros, mi compañero Antonio me auxilio en algunas cosas que se me habían pasado, pero al final, fue clara la explicación y la ayuda

¿Que aprendí? Aplicar diversos formatos  a las graficas de Excel, así como usar en cierta medida lo que son los macros, se que aun falta mucha teoría, pero considero que tengo un buen avance a pesar de no conocer o dominar mucho la hoja de calculo y sus funciones.

Excel y libre office - caracteristicas

Que paso?

Iniciamos con el modulo 2, y que esta conformado por el libro de Excel, sus características y como se usa, y para empezar a familiarizarnos con Excel, también vimos algo acerca de libre office, y su libro de calculo llamado CALC, la cual es muy parecido al Excel de Microsoft, solo con algunas variantes, el maestro nos aplico unos ejercicios muy básicos la cual, guardamos y subimos a nuestra cuenta de onedrive.

Que sentí?

Como se lo hice saber al maestro, yo casi no trabajo con Excel, por lo tanto me sentí un poco nervioso por pensar que no podría con los ejercicios, pero al final de cuenta, percibo que no es tan complicado, es solo cuestión de saber las principales funciones y de ahí, empezar a trabajar.

Que aprendí?

La diferencia entre el libre office y la paquetería de Microsoft, una introducción a lo que es CALC y unas pequeñas características que tiene a Excel, aprendimos a hacer secuencias en la hoja de trabajo, ponerles un marco, y unir celdas, además de colocarles un relleno y conocer otras características que no sabia de Excel.

Evolucion de la WEB

 

 

Micro blogs- Es un servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves generando solo de texto.

Blogs- Es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el mas reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publico lo que sea pertinente.

 

Wikis- Permite crear y mejorar las paginas de forma inmediata, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que mas gente participe en su modificación, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta mas difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlos.

Red Social- Se centra en encontrar gente para relacionarse en línea. Están formadas por personas que comparten alguna relación, principalmente de amistad, mantienen intereses y actividades en común, o están interesados en explorar los intereses y actividades de otros.

Almacenamiento de la nube- Es un servicio de alojamiento de archivos. Fue estrenado el 18 de febrero de 2014, el servicio ofrece 15 GB de almacenamiento gratuito.

 

La diferencia mas notoria en los 3 tipos de WEB, es el diseño, ya que en el 1.0 todo era muy estático y rígido, no podías añadir cometarios ni mucho menos modificar artículos que aparecían, comenzaba a comercializarle el uso del correo electrónico.

2.0, dio un giro radical en ese momento a lo que se conocía como internet, ya que comenzaron a aparecer diversos software y aplicaciones, además de la ola en redes sociales, cambio el diseño de toda pagina y se volvió mas flexible para modificarlo.

3.0, lo entiendo como el surgimiento de la inteligencia artificial, el como crear códigos y el uso del diseño 3D.

                                          Wikipedia.com   2015

La WEB

 

Bitácora COL

 

 

 

 

Que paso? El equipo 4 expuso el tema sobre la WEB. Lo explicaron muy bien, y fue de mi agrado, sobre todo por las dinámicas que realizaron, ya que además de ser entretenidas, también sirvieron para aprender nuevas cosas. En lo personal, yo considero que fue el mejor equipo,  por la información brindada, las dinámicas y se mostraron seguras, que a final e cuentas es lo mas importante en una exposición. También nos facilitaron una hoja en forma de caricatura, en la cual se explica de forma general. el uso de la WEB.

 

 

Que sentí? Mucho interés, ya que el tema es de uso continuo y sobre todo diversión, ya que sus dinámicas me resultaron originales y supieron darnos auxilio en caso de tener una duda.

 

Que aprendí? Un poco de la historia de la WEB, fue creado en 1969 por un proyecto de universidad para el ejercito de los Estados Unidos, su primer navegador fue lanzado en 1994 y que se pronostica un aumento de usuarios de 2,000,000 para el 2020.

 

Y también los diferentes tipos de IP, los fijos y dinámicos, además de la forma rápida de como encontrarlos.

 

Al final, nos explicaron de los diferentes tipos de WEB, actualmente han existido 3, empezando por la WEB 1.0, en el cual era solo de lectura y ningún usuario podía ingresar datos ni actualizarlo.

WEB 2.0 , fue la siguiente versión, y en esta se facilitaron las formas de compartir información, además de la interacción y el surgimiento de las redes sociales.

 

WEB 3.0 , aunque no queda claro el a;o de surgimiento, el maestro nos explico que son las modificaciones de mejora de la WEB 2.0

 

 



Software

Bitácora COL

 

 

Que paso? Como integrante del equipo 3, expusimos acerca del software, como el SO, las aplicaciones y también  las que da;a al equipo, llamadas malware. Éramos 5 integrantes y cada uno expuso su tema de una manera preparada. Al final, se aplico la dinámica que consistía en reventar globos con un dardo, que adentro, tenían una pregunta a cerca del tema expuesto, con un total de 10 preguntas, y como recompensa, se les obsequio dulces.

 

Que sentí? Como en todos los casos, un poco nervioso, ya que no conozco a ningún miembro de la clase, pero con forme transcurría la exposición, me sentí mas seguro, y supongo que mi tema de malware fue dado por entendido, y el maestro retroalimentaba cada información que dábamos.

 

 

Que aprendí? Las funciones del SO, como se clasifican los malware, existen virus, gusanos troyanos y los conocidos rookits, en los que mencione al spyware. los software de aplicación, así como su calcificación, los de dice;o y a la medida.



Hardware

BITACORA COL

 

¿Que pasó? El equipo 2 espuso el tema de los componentes de procesamiento y almacenamiento de una computadora, se abarcaron varios temas historicos, como el primer método para procesar, que fue por metio de tubos al vacio, al igual que el método para almacenar, que fue por medio de tarjetas perforadas. Al finalizar, la compañera aplico una pequeña dinamica para reconocer los dispositivos de entrada,salida o mixtos, asi como las memorias principales o secundarias.

 

¿Que senti? Al igual que el equipo anterior, me senti dispuesto a ponerles la debida atencion para entender y comprender su tema, y asi poder aplicarlo en la evaluacion posterior.

 

¿Que aprendi? Un poco sobre la historia de los métodos de almacenamiento y procesamiento, asi como la diferencia hardware-software, y como identificarlos en una computadora

Portafolio de evidencias

Autobiografia

Hola a todos los compañeros de computacion básica, mi nombre es arau torres lorenzo, tengo 20 años y naci el dia 10 de junio de 1994 en una localidad llamada Cerro Armadillo Grande, preteneciente al distrito de Tuxtepec, localizado en el estado de Oaxaca.
Mi mayor logro hasta el momento ha sido poder quedar dentro de la Universidad Veracruzana en la carrero que deseaba. Por el contrario, mi mayor fracaso considero que ha sido el perder una beca por tener un bajo rendimiento escolar, a consecuencia de terner que estudiar y trabajar en el 4 y 5 semestre de la carrera.
Tengo pocos gustos, musicalmente me siento comodo al escuchar bandas de rock o metal, me gusta comer de todo, prefiriendo comidas que no contengan muchas carbohidratos o grasas, consumo cualquier tipo de bebidas, ya que por la carrera que curso es casi un requisito.
En mis tiempos libres tambien me gusta leer sitios de interes para el turismo, o tambien entrenar un poco de MMA.
La verad es que casi no tolero el reggaeton, banda o algo tipo "el komander".
por el momento es todo lo que puedo compartir, cualquir cosa mi numero debera apaecer en el blogger. Gracias

Napoleón Bonaparte

nacio el 15 de agosto de 1579 en santa elena, lucho varias batallas, contra el reino unido, egipto, alemania, etc, asi como tambien derrotas, la mas conocida en waterloo.
yo me identifico con el por ser una persona que a pesar de notener cualidades fisicas para el conbate, era un genio en identificar fortalezas y amenazas para su ejercito.
Era en genio en el arte de la guerra, el saber administrar recursos para mantener rigido y fuerte a su ejercito,pero como todo genio y triunfador, tenia que perder.
son varias cosas mas que hizo, pero no recuerdo del todo.

 

 

http://es.wikipedia.org/wiki/Napole%C3%B3n_Bonaparte#mediaviewer/File:Napoleonalps.jpg

LMS, modelos,software libre

BITACORA COL

 

¿Qué pasó?

 

El equipo 1 expuso el tema "Metodos de aprendizaje", ademas de sub-temas como las plataformas educativas, algunos tipos de learning.

 

 ¿Qué sentí?

 

Buena actitud para prestarles atencion, ya que a pesar de ser el primer equipo, se vieron muy bien integrados, tal vez faltó un poco de mas información e interaccion hacia el grupo.

 

¿Qué aprendí?

 

En base a los apuntes redactados, me intereso leer mas acerca de los tipos de learning, como se usan y en que nivel educativo  laborales pueden ser utilizados.

El difenciar un software libre de uno gratuito, y como podemos modificar a nuestras necesidades una plataforma educativa.